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中小学教师教学反思的现实困境与实践路径-中国教师2026年01期

中小学教师教学反思的现实困境与实践路径

作者:倪彩霞 薛正斌 字体:      

【摘 要】教学反思是促进教师专业发展的重要路径之一,也是构建高效课堂、提高教育教学质量的内在要求。教师开展教学反思契合了新时代教育教学改革对好课堂的追求,助力教师从“教书匠”向“研究型教师”转变。当下,(试读)...

中国教师

2026年第01期