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科学教育促进创新人才培养:逻辑、问题与路径-中国电化教育2024年09期

科学教育促进创新人才培养:逻辑、问题与路径

作者:张军 杨颖 范卿泽 字体:      

摘要:持续有效地培养创新人才是提升国家整体创新水平的重要支撑。基于中小学科学教育的本质功能与创新人才的内在特质分析发现,科学教育有助于发展创新必备的知识基础,能够促进创新思维和创新精神的培养,从而促进(试读)...

中国电化教育

2024年第09期