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提升高中生微写作逻辑思维的教学建议-语文天地2025年09期

提升高中生微写作逻辑思维的教学建议

作者:潘春丽 蔻庆香 王志萍 字体:      

[基金项目]2023年度新疆基础教育质量提升研究中心项目“中学语文文本解读的理论与方法研究”(编号:WKJDJSZD23001)。

[中图分类号]G633.34 [文献标志码]A

吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中说:“要把我们的意(试读)...

语文天地

2025年第09期