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基于多学科理论与课标语境的语文学习情境再认识-语文天地2025年09期

基于多学科理论与课标语境的语文学习情境再认识

作者:黄婧钰 字体:      

[中图分类号]G623.2/G633.3 [文献标志码]A

以情境作为语文教学落实核心素养目标的载体已在学界和一线教师中达成共识。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下文简称新课标)在课程实施中的教学建议部分明确指出:(试读)...

语文天地

2025年第09期