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基于余党绪思辨性阅读教学的高中生批判性思维培养策略-语文天地2025年08期

基于余党绪思辨性阅读教学的高中生批判性思维培养策略

作者:陈嘉芮 字体:      

[中图分类号]G633.33 [文献标志码]A

“思辨”在中国由来已久。《礼记》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”[1]思辨性阅读教学是余党绪提出的一种彰显理性精神的阅读教学思想,是培养学生批判性思维(试读)...

语文天地

2025年第08期