自实施素质教育以来，“学生综合素质培养”就成了课程教学改革与创新的根本引领目标，从而为各类学科活动作出了战略性指向和战术性指导。在这一社会大背景下，笔者坚持以语文教学为载体，努力把“学、教、做、思、用（试读）...
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