“决定一个人的真正高度，不全在于品质和智力，还在于他的美育程度。”在新时期课程教学大背景下，“德、智、美”成了学校教育中的三大基本任务。理论和实践表明，“没有美育的教育是缺憾的，至少是一种不完全或不完（试读）...
登录
