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浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维-中国校外教育(中旬)2020年07期

浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维

作者:马精浩 字体:      

【摘要】数学作为小学教育课程体系中的重要内容,具有极强的应用性和逻辑性,只有具备良好的创造性思维能力,才能学好数学。随着基础教育体制改革的不断深化,小学数学教学有所变革和创新,高年级数学知识基本属于基(试读)...

中国校外教育(中旬)

2020年第07期