【摘要】做好班级管理工作，对班主任有很高的要求，体现在阅历、知识、理论的积累上。基于此，探究“娱教”班级管理的研究基础支持，认为班级“娱教”管理的实施有一定难度。深入思考班主任班级管理“娱教”策略，从（试读）...
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