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数字化赋能“教学评一致”课堂构建与实施-中小学信息技术教育2024年07期

数字化赋能“教学评一致”课堂构建与实施

作者:陈春莺 字体:      

【摘 要】教育数字化是通过全过程教学大数据的采集、分析和应用,将传统经验性教学向以数据交互、信息评估为主的数字化教育转变。数字教育发展目标涵盖构建终身教育体系、改革人才培养模式、赋能教学与评测、支撑办学(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第07期