［摘 要］《课程标准》强调对核心素养培养，并以此为核心来提炼和概括课程目标。文章以学科融合为核心，在数学教学基础上探索“学科+”的跨学科融合教学范式，为开展跨学科教学提供切入口和具体抓手，帮助教师深度促（试读）...
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