［摘 要］实施“创造”“择优”和“规范”三种教学策略，以此进行单元整合教学，可提升“多位数乘或除以一位数的笔算”教学成效。在“创造”阶段，鼓励学生通过实际操作和联系已有的数学知识来理解竖式计算的基本原理（试读）...
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