［摘 要］科学的幼小衔接课程可以帮助学生顺利完成从幼儿园到小学的过渡。学生空间观念的发展具有阶段性和连续性特征。为促进学生空间观念的衔接发展，以七巧板为活动学材设计主题活动，基于学前直观经验，结合观察、（试读）...
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