［摘 要］学生计算思维的培养贯穿于信息科技教学的全过程。将表现性评价有效运用于信息科技的大单元项目式教学中，有利于改变传统评价中教、学、评分离的状况。教师可以采取“一主双线，三维评价”的策略，通过分析教（试读）...
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