［摘 要］发展学生的核心素养是课堂教学的终极目标。教学目标决定课堂教学的方向，制订可操作性、可测量性的教学目标具有重要的实践意义。针对当前教学目标虚化的问题，教师可通过“研读课标，明确素养”“解读教材，（试读）...
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