［摘 要］当下习作教学中，很多学生处于无话可写的尴尬状态，其根本原因在于教师更关注写作方法的传授，忽视了学生的兴趣激发、生活浸润，无法有效激活学生内在的真实体验。习作教学要为学生之“学”服务，要激活学生（试读）...
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