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“双减”背景下低年段非纸笔测评模式构建-小学教学参考(语文)2024年09期

“双减”背景下低年段非纸笔测评模式构建

作者:陈淑彬 字体:      

[摘 要]非纸笔测评运用发展的眼光对学生进行多元评价,有助于发展学生的核心素养。小学低年段语文学科内容包括汉语拼音、识字写字、阅读理解、口语交际、看图写话几大板块。非纸笔测评不能只考查学科知识,还要考查(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第09期