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以“五策略”提升文言文教学实效-小学教学参考(语文)2024年09期

以“五策略”提升文言文教学实效

作者:黄君迎 字体:      

[摘 要]统编语文教材选编的文言文短小精悍、含义深刻,是学生理解、传承中华优秀传统文化的有效载体。但是,文言文教学中还存在机械灌输的现象,导致学生失去学习文言文的兴趣。为此,教师可通过多维诵读、趣讲故事(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第09期