［摘 要］ 以“圆锥体积公式的推导”数学“微项目”学习为例，通过在教学设计中引入表现性评价的进阶历程与思考，探讨表现性评价在数学“微项目”学习中的运用与实施策略，促进学生深度学习。
［关键词］ 表现（试读）...
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