［摘 要］ 除法竖式从高位除起已成为一种标准化、程式化的操作，从高位除起是求简的人性使然，并非数学内在的逻辑要求。在教学中进行“从低位除起”的尝试和讨论，一定程度上有利于学生打破思维定式，理解除法（试读）...
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