[摘 要] 微课是时代发展的产物，是新课改的需求.文章认为微课在数学教学中存在的问题主要有：教师的观念相对滞后，对微课理解不够透彻以及操作手法不熟练等.借助微课拓展数学教材可从以下三个方面着手：抽象的概念，（试读）...
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