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借力主体间性理论 实施共创课堂教学-数学教学通讯·初中版2024年02期

借力主体间性理论 实施共创课堂教学

作者:石毕玉 字体:      

[摘 要] 共创课堂教学是在深刻理解主体间性理论的前提下进行的教学范式的探索,它提倡教学各主体之间的平等、自由的对话,实现知识、智慧、意义等主体间一切精神上的共享,从而提升学生的学习自信和学习自觉,促进学(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第02期