摘 要：在小学科学论证式教学中，采取思维历程显性化的教学策略，能够将学生隐性的科学思维历程变得清晰可见，从而提高学生的科学论证水平，增进学生对科学本质的理解，增强学生在科学思维活动中的自我监控水平（试读）...
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