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《叩问与解惑:新课改大家谈Ⅰ》把困惑都聊透!-教育研究与评论(小学教育教学)2026年08期
《叩问与解惑:新课改大家谈Ⅰ》把困惑都聊透!
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72.00 元 / 册
12场对谈,是叩问,也是解惑;是诊断,也是建设;是对过去探索的总结,更是向未来纵深的掘进……
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《教育研究与评论》编辑部
邮编:210009
联系人:周琴(试读)...
教育研究与评论(小学教育教学)
2026年第08期
期刊目录
内部语言理论指导下习作思维支架的建构与应用
“1+N+X”:大思政课视域下红色教育体系的建构与实践
素养导向下小学英语作业的创新设计
小学语文教材中外国文学作品的教学逻辑探析
“囊”字应该怎么教?
“故为精卫”的“为”字到底怎么读?
AI 支持下“差异辨学式”课堂模式的建构研究
课前“两辨”:“辨知识”与“辨差异”相互锚定
课中“一辨”:从“个性自学”走向“全班交流”
课后“一辨”:从“静态评判”走向“动态育人”
在“四辨”中拔节生长
小学语文综合性学习中 AI 的角色定位
AI 赋能: 小学科学教学中的科技伦理渗透
人机协同的习作教学:操作框架与实施保障
小学数学“泛·参与式”课堂教学设计探微
小学数学“三人小组”合作学习的课堂教学探索
“大问题”引领下的小学英语单元整体教学实践
用好“微绘本”:在对话与延展中发展道德认知
小学英语单元作业一体化设计的路径探析
小学语文单元作业设计:目标、任务、量规
读寓言:从“旁观者”到“设计师”
《教育研究与评论》杂志
《叩问与解惑:新课改大家谈Ⅰ》把困惑都聊透!
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