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用好“微绘本”:在对话与延展中发展道德认知-教育研究与评论(小学教育教学)2026年08期

用好“微绘本”:在对话与延展中发展道德认知

作者: 王逸冰 字体:小   中   大

绘本是儿童喜闻乐见的故事读物,以图为主、以字为辅,画面形象精美,文字通俗易懂,主题贴近生活、富有哲理。小学低年级道德与法治教材页面底部的副版绘本(即“微绘本”),以连续4~8幅图文结合的画面呈现简短的(试读)...

教育研究与评论(小学教育教学)

2026年第08期