【编者按】班级授课制下，因材施教常常面临“理念美好、落地艰难”的现实困境。AI 技术的蓬勃发展，为突破这一困境提供了新的实践路径。南京师范大学附属小学探索了 AI 支持下的“差异辨学式”课堂模式，围绕“辨析核（试读）...
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