• 简体   /   繁体
课中“一辨”:从“个性自学”走向“全班交流”-教育研究与评论(小学教育教学)2026年08期

课中“一辨”:从“个性自学”走向“全班交流”

作者: 江晓丽 字体:小   中   大

课中“一辨”(辨择学习策略)是AI支持下的“差异辨学式”课堂从静态设计走向动态生成的核心场域,其要义在于“择”——基于学生真实学习进程中不断涌现的差异,动态地选择、重组和优化教学策略。此阶段的根本特征(试读)...

教育研究与评论(小学教育教学)

2026年第08期