——以《葡萄沟》为例谈“简悦语文”理念下跨学科教学
当下的语文课堂,跨学科教学已成热潮,但也陷入“三多三少”的窘境:活动形式多,语言实践少;学科拼盘多,深度融合少;表面热闹多,实际收获少。学生玩得开心,却学得有（试读）...
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