【摘 要】习作课堂上的评价多为教师主导，学生往往比较被动。这会影响他们的习作热情和后续的习作修改。有必要把学生当作评价方案的建构者和实施者。师生应立足语文核心素养要求，结合单元习作内容，从习作目（试读）...
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