【摘 要】三年级是学生习作的起步阶段。在这个阶段，教师应鼓励学生不拘形式地写下见闻、感受和想象，体验习作的乐趣。为此，教师可结合教学进度，统筹语文教材中的学习资源，选择合适的切入点，开发习作任务（试读）...
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