【摘 要】汉语拼音是低段教学的核心内容，也是学生学习语文课程的基础。教师要站在教学评一体化的视角，激发学生学习拼音的内驱力，提高拼音教学的实效。以统编教材一年级上册第四单元为例，可通过“点上发力（试读）...
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