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指向高阶思维培养的初中英语 “境脉课堂”研究-江苏教育研究2026年08期

指向高阶思维培养的初中英语 “境脉课堂”研究

作者: 阮青林 字体:小   中   大

中图分类号:G633.4 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)08-0071-05

在复杂现实问题频现的人工智能时代,高阶思维的培养是造就创新人才的关键突破点。经济合作与发展组织(OECD)发布的“学习框架2030”和我国(试读)...

江苏教育研究

2026年第08期