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“共生”理念下生长课堂的内涵、价值及体系建设-江苏教育·中学教学版2025年09期

“共生”理念下生长课堂的内涵、价值及体系建设

作者:杨永松 字体:      

编者按:苏州湾畔,一群初中生正在采集东太湖的水样。他们是江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学(以下简称“苏州湾实验初中”)“太湖水文化”跨学科项目组的成员,东太湖便是他们生长知识和智慧的课堂。这样鲜活(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第09期