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古诗词比较阅读教学三策略-江苏教育·中学教学版2025年04期

古诗词比较阅读教学三策略

作者:李耀辉 何文倩 字体:      

【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)15-0047-03

在传统古诗词教学中,教学活动多集中于单首诗词的理解与鉴赏,涵盖思想情感、结构形式、意象意境及语言风格等方面。然而,“三新”((试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第04期