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面向未来的初中数学“共生课堂”-江苏教育·中学教学版2025年04期

面向未来的初中数学“共生课堂”

作者:杨晓翔 字体:      

【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2025)15-0045-02

近年来,为了践行“让每一个生命对未来充满希望”的办学主张,我校提出了“为关怀而教,为未来而学”的办学理念,倾力打造了“共生课堂(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第04期