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多维促进家校社协同共育-江苏教育·班主任2025年12期

多维促进家校社协同共育

作者:卞开元 字体:      

真正的教育,源于学校、家庭与社会三方的鼎力相助,它们如同一个稳固的“人"字形结构,彼此支撑,缺一不可。而传统的家校合作模式往往存在形式单一、参与失衡、实效不足等局限。本文借鉴陶行知“生活即教育"理论,通(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第12期