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关系育人视域下儿童情感性成长共同体的理解与构建-江苏教育·班主任2025年02期

关系育人视域下儿童情感性成长共同体的理解与构建

作者:杨春基 周小卉 字体:      

【摘 要】命运相连的背后是情感相连,构建关系育人视域下的儿童情感性成长共同体,促使学生个体高质量成长与群体更和谐发展,这既顺应了新时代教育改革的发展方向,也是积极落实立德树人根本任务的重要举措。儿童情感(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第02期