• 简体   /   繁体
抓住度量本质 发展质量量感-湖北教育·教育教学2024年04期

抓住度量本质 发展质量量感

作者:鲁蕾 唐燕 字体:      

量感主要是对事物的可测量属性及其大小关系的直观感知,可以通过质量、长度、体积等的度量活动来培养。关于质量,2022版课标指出:“认识质量单位,尝试应用数学和其他学科知识与方法解决问题,积累数学活动经验,形(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第04期