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小仪式,大德育:班级 “情感联结”路径探索-广东教育(高中)2025年09期

小仪式,大德育:班级 “情感联结”路径探索

作者:彭轶 字体:      

一、研究基础

情感联结(EmotionalConnection)强调个体通过情感互动建立深层次的心理联结,其理论根源可追溯至Bowlby在1969年提出的“依恋理论”和Goleman在1995年提出的“社会情感学习理论”。21世纪初,国内的学者(试读)...

广东教育(高中)

2025年第09期