摘要：为适应新一轮科技革命与产业升级对工程应用型人才培养提出的新要求，文章以应用型本科院校电气信息类专业信号与系统课程为研究对象，探索了基于产出导向理念（POA） 的三阶段教学改革方案。该方案以“驱动—促（试读）...
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