摘要：最优化理论课程兼具数学深度与工程实践性，其实验教学亟须突破理论与应用的割裂。文章提出“基础—综合—创新”分层实验体系，旨在夯实数理基础、强化问题抽象能力，并构建优化算法与跨学科应用的实践案例。本（试读）...
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