在课堂教学中，学生除了要求掌握最基本的学科知识外，更需要具备跨学科的思维、经验知识与程序性知识。因此，教师应打破学科的界限，通过跨学科学习的方式，将主题学习整合到课程中，从真实情境出发，引导学生实现跨（试读）...
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