素养的形成需要依托真实的问题情境，让学生在高质量的项目化学习中探索真实问题，将知识进行整合和灵活运用，打通素养和教材之间的通道，发展学生的高阶思维。
1.建构真实问题情境，设计驱动问题以终为始促思考
笔者（试读）...
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