随着课堂教学改革的不断深化，中学语文越来越强调“情境”在学生学习中的重要作用，而“情境”的有效创设对于学生思辨素养的形成可以起到有力的催化与推动作用。下面，以高一语文“思辨性阅读与交流”课程实践为例，（试读）...
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