《义务教育语文课程标准（2025年版）》在“学业质量描述”部分中提出：“能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法。”鉴于此，阅读教学应践行“依体而教”理念，引导学生“依体而学”，（试读）...
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