摘 要：提出假说的能力是学生运用溯因推理能力的重要组成，是学生发展创新思维的路径之一。本文通过概述溯因推理的内涵和特点区分了溯因推理与归纳推理、演绎推理的区别，阐明了假说的内涵、特点和产生原因，最终通过（试读）...
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