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“双减”视域下日本课后服务经验的转译与应用-中国教师2024年10期

“双减”视域下日本课后服务经验的转译与应用

作者:钟浩 字体:      

20世纪70年代,同属东亚文化圈的日本因为考试、课业负担过重而出现了一系列教育问题。对此,文部科学省围绕“学习减负,实现宽松充实的学校生活”这一主题,在1977—1978年修订《学习指导纲要》,学生在校时间大幅度(试读)...

中国教师

2024年第10期