摘要：新课改背景下，初中文言文教学面临新的要求和挑战。然而，教师依赖传统的讲解式教学，忽视学生自主探究能力，导致文言文教学长期低效。为探索初中文言文教学的有效路径，以《曹刿论战》教学为例，通过导入新课（试读）...
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