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在诱发共情中抵达深度阅读-语文教学与研究2025年03期

在诱发共情中抵达深度阅读

作者:张海朋 字体:      

摘要:阅读教学就是一场诱发共情的实践体验活动。首先是走进文本,触摸创作初心、触碰作品内核;其次是走出文本,收获一段生命感悟、迸发一份成长力量。两方面的联结点是创作初心和文本内核。实践中发现,聚焦细节、(试读)...

语文教学与研究

2025年第03期