摘要：用好统编高中语文教材这个“例子”与新课改的理念是高度一致的。以《说“木叶”》教学为例，基于这篇学术随笔的特点，教师引导学生用好教材的策略有：用它来品“味”，用它来补“白”，用它来示“范”，用它来（试读）...
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